我校开展2024年新教师培训活动
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9月2日，我校正式开启2024年新教师培训，校长汪浩瀚、校党委书记王春潮等领导先后为新教师作培训报告，全校120位新进教师参加学习。
校长汪浩瀚作报告
汪浩瀚代表学校对新教师的到来表示热烈欢迎。在题为“谈谈大学的学科建设”的报告中，他主要围绕学科的内涵、学科建设应处理好几个关系、创新学科建设运行管理机制这三方面展开。他认为，学科在高校建设中居于重要战略地位，是一个大学水平、学术地位与特色的重要标志，是人才培养、科研、社会服务与文化传承创新的重要基础，是大学改革与发展的重大平台，也是高等教育研究的重大课题。因此，学科建设应处理好学科建设规划与学科内涵发展、学科建设与“顶天立地”发展战略、学科特色培育与方向的凝练、队伍建设与团队发展、学科建设与人才培养、学科建设与专业建设、学科交叉与新型学科管理模式、学术文化与学科生态环境建设等关系。他强调，高水平学科建设是地方高水平大学建设履行社会服务职能的重要载体，地方大学的学科建设必须把服务地方作为其逻辑起点和归宿点，学科建设终极目标是人才培养，高水平学科则是彰显人才培养质量和特色的重要途径。为此，他希望新教师能凝心聚力开启新征程，为我校学科建设贡献力量。
校党委书记王春潮作报告
学校党委书记王春潮为新教师作了题为“砥砺师德师风 成为立德树人的‘好老师’、‘大先生’和‘教育家’”的报告。他以“陶行知的四颗糖”故事引出教师最重要的就是爱学生。每个学生都是一本书，教师要读懂他，珍视他，有爱的情感和爱的行动，通过了解与沟通，真正走进学生，成为学生心灵不设防的朋友。之后，王书记解读了习近平总书记关于教育的重要论述精神，并结合自身学习和工作实际，强调加强高校师德师风建设的重要性。勉励教师向标准看齐、向榜样学习，做“大学问”，怀“大爱心”，努力弘扬教育家精神，以“好老师”的标准，争做新时代的“大先生”。
副校长李羽作报告
副校长李羽在“为大学生提供满意课堂教学”报告中，结合新时代的本科教育教学以及审核评估对学生满意度的关注、对课堂教学的要求和专家组对我校教育教学工作的评估反馈展开，强调了为大学生提供满意课堂教学的重要性。他强调，课堂教学是学校的立身之本，为大学生提供满意的课堂教学要成为每一位宁财教师的追求。
副校长许锁迪作报告
副校长许锁迪在“学校学科科研工作”报告中，详细介绍了我校学科建设及科研工作的基本情况，他强调，下阶段将全力保障学校冲刺新增专业硕士学位授权单位的战略目标，力争学校和各个硕士培育点科研指标全面达标申硕基本条件，并与上轮和本轮竞争硕士点有相对竞争优势。
据了解，我校2024年新教师培训活动为期三天，活动内容和形式主要包括师德师风、学科建设、教学、科研、教师发展等，活动形式包括校领导专题报告、职能部门工作制度解读、实地参观等。另外，还专门安排了在校优秀教师进行课堂创新、案例教学、双语教学、课程思政、阳明文化等方面的交流分享等，旨在通过一系列沉浸式培训教育，为新教师尽快融入新环境、实现角色转变、适应学校教育教学工作打下扎实基础。
（撰稿：教师发展中心 陈盛；摄影：宣传部 王伟；审核：教师发展中心 王志军）